老教授对课程掌握得非常透彻，他根本不用去看课本和讲义，整堂课滔滔不绝，讲述着马克思主义的定义、产生、发展以及特征。
好在这个教室里，配备了麦克风，能够让教室内所有的学生，听清老师的讲课内容。
还剩十分钟，这堂课的内容讲完了。
老教授很久不提问，不与学生互动了，今天他有种渴望，利用剩下的几分钟，与现场五百名的学生来次互动，顺便也看看自己教授的知识，大家吸收了多少。
于是，他翻开学生名册，目光停在一个名字上，宋依依，这是七七级新生中，录取分数最高的学生，就她了。
然后，点名道：“宋依依同学，请你回答，马克思主义哲学产生的三大条件。另外，希望你对它的思想理论来源，可以展开阐述，知道多少说多少，这个算是附加问题。”
宋依依没想到自己第一天，在大课上，就被荣幸地点名回答问题，本想简略地只回答课本上的三大产生条件。
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